Avanza la recuperación de la Escuela Técnica N° 6 de Quilmes: qué obras se realizan

La intervención se ejecuta con fondos 100% comunales en el edificio histórico de la institución, que tiene una matrícula de 1.180 estudiantes.

La intendenta interina de Quilmes, Eva Mieri, supervisó el avance de los trabajos en la Escuela de Educación Secundaria Técnica (EEST) Nº 6 “Combate de San Lorenzo”, ubicada en avenida Calchaquí 1894, Quilmes Oeste. La obra contempla la recuperación del edificio histórico y mejoras en el perímetro de la institución.

La intervención incluye la reparación y pintura exterior de la fachada, la renovación de aberturas y marcos de ventanas y accesos, y el acondicionamiento del muro y el cerco perimetral sobre avenida Calchaquí y la calle Benito Pérez Galdós. También se construyen un nuevo muro lateral divisorio y un nuevo pórtico de ingreso.

Durante la recorrida, Mieri estuvo acompañada por la secretaria de Educación y Culturas, Evangelina Ramírez. La intendenta afirmó ante la comunidad educativa que los trabajos se realizan con fondos 100% municipales y vinculó la inversión con el fortalecimiento de la educación técnica.

Ramírez señaló que la obra forma parte del plan de puesta en valor de establecimientos educativos de Quilmes. La directora de la EEST Nº 6, Cristina Estévez, expresó que la comunidad recibió con alegría la renovación de las ventanas, la pintura y otros elementos, y manifestó su agradecimiento al Municipio.

Fundada en 1946, la escuela cuenta con 1.180 estudiantes y ofrece las especialidades Maestro Mayor de Obras, Electromecánica y Energías Renovables, esta última única en el distrito. Además, mediante el programa Quilmes Coopera, recibió en 2025 financiamiento para la propuesta pedagógica de Energías Renovables, con un simulador eólico, un panel solar y una prensadora, y en 2026 para un laboratorio técnico multidisciplinario.

En la institución, 18 estudiantes de 7º año de Maestro Mayor de Obras realizan prácticas profesionalizantes en las Direcciones Generales de Obras Particulares, y de Vivienda, Tierra y Regularización Dominial. La comunidad estudiantil también participa en el diseño y la construcción de una briquetadora para producir combustible ecológico, a través del Fondo de Juventud y Acción Climática.

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