El instrumento PRISMA medirá comprensión lectora y auditiva. La aplicación a escala muestral está prevista para 2027, tras una prueba piloto en 20 establecimientos.
La provincia de Córdoba avanza en el diseño de PRISMA: Lengua Extranjera Inglés, una evaluación estandarizada destinada a relevar los aprendizajes de inglés en el Nivel Primario. La iniciativa forma parte del Sistema Provincial de Evaluación.
La construcción de los instrumentos comenzó a finales de 2025 y durante el primer semestre de 2026 incluyó instancias de validación con docentes y jueces expertos en el nivel y el espacio curricular.
Como parte de ese proceso, entre el 28 de septiembre y el 2 de octubre se realizó una experiencia piloto en 20 escuelas de Córdoba Capital y Gran Córdoba, con estudiantes de 6.º grado. La prueba no tuvo como objetivo calificar a los alumnos ni evaluar a las instituciones, sino revisar el funcionamiento de la herramienta antes de su aplicación a mayor escala, proyectada para 2027.
PRISMA contempla dos instancias: comprensión lectora y comprensión auditiva. También incluye un cuestionario sobre factores asociados al aprendizaje del idioma, como las horas de conversación y escucha, las oportunidades de estudio fuera de la escuela y la motivación de los estudiantes.
La futura implementación permitirá establecer una línea de base provincial e identificar avances, desafíos y oportunidades de mejora. Según explicó el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, incorporar el inglés al sistema provincial permitirá contar con evidencia propia para fortalecer la enseñanza y orientar decisiones.
Gabriela Brandán Zehnder, directora general de Planeamiento, Evaluación y Prospectiva Educativa, señaló que la propuesta considera las particularidades del sistema educativo cordobés y los aprendizajes definidos en el Currículum Córdoba. Pablo Dellarossa, referente del Área de Evaluación, indicó que el piloto permite analizar la claridad de las consignas, la adecuación de textos y audios, los tiempos de aplicación y las condiciones necesarias para implementar la evaluación en distintos contextos escolares.